Abbildung 4: Didaktische Qualität (links) und Nutzen (rechts) des Unterrichts am Krankenbett (Mittelwerte und Konfidenzintervalle, Hamburg 2001). (Hier beispielhaft Mittelwertvergleich des Nutzens der einzelnen Fächer mit dem Nutzen der klinischen Ausbildung insgesamt (Abb. 5) mit dem T-Test für gepaarte Stichproben: HNO, Dermatologie und Gynäkologie: p>0.05, Urologie: p=0.003, Psychiatrie: p=0.024, restliche Fächer: p<0.001.).