Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
19.09. - 22.09.2018, Wien, Österreich
Postersitzungen
P08 Promotionsprogramme / Erwerb von naturwissenschaftlichem Verständnis als Grundlage für ärztliches Handeln
Meeting Abstract
(P08.1)
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Konzeption eines Promotionskollegs für experimentelle Medizin mit in das Curriculum des Medizinstudiums integrierter wissenschaftlicher Ausbildung [Bericht über Entwicklungsprozess]
Dobbelstein M, Oppermann M[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.2)
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Basics der medizinischen-experimentellen Dissertation (Basics MED) – ein neues Kursangebot zur Unterstützung Promovierender aus der Medizin in Ulm [Bericht über Entwicklungsprozess]
Kühl S, Schneider A, Kühl M[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.3)
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Das Frankfurter Promotionskolleg am Fachbereich Medizin – 2011 bis 2017 [Bericht über Entwicklungsprozess]
Sennekamp M, Paulitsch M, Klingebiel T[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.4)
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Evaluation des strukturierten Promotionsprogramms „Experimentelle Medizin“ – Ausgewählte Befragungsergebnisse [Bericht über Forschungsergebnisse]
Grab-Kroll C, Brucker I, Keis O, Schneider A, Huber-Lang M[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.5)
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Bedarfserhebung und Entwicklung neuer Angebote für Studienanfänger der Medizin mit Schwierigkeiten im Zugang zu den grundlegenden Naturwissenschaften [Bericht über Forschungsergebnisse]
Eisenbarth S, Urbanowicz T, Extra I, Pohlmann S, Laatsch A, Guse J, Guse A[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.6)
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Fehlkonzepte unter Medizinstudierenden über die Anatomie, Physiologie und Erkrankungen des Nervensystems – eine Dozierendenbefragung [Bericht über Forschungsergebnisse]
Malzkorn B, Fischer F[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.7)
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Wissen meistern – das Langzeitgedächtnis ausreizen durch Mnemotechniken [Bericht über Entwicklungsprozess]
von Poellnitz P, Seifert M, Fabry G[Full Text]
Meeting Abstract
(P08.8)
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Does case-based blended-learning expedite the transfer of declarative to procedural knowledge? [Bericht über Forschungsergebnisse]
Turk B, Wadowski P, Ertl S, Löffler-Stastka H[Full Text]
