Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
23.09. - 25.09.2010, Bochum
Postersitzung 11: Elektronische Lehre, Blended Learning II
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Kommunikation trainieren via eLearning. ein neuer Ansatz zu blended learning.
Tegeler H, Karger A, Schmelzer R, Franz M[Volltext]
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Virtuelle Kinderkardiologie: der Audio-Visuelle Kurs zum fallorientierten Lernen
Schmitt J, Buderus S, Steinweg B, Herberg U, Breuer J[Volltext]
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Studie zur Medienkompetenz bei Studierenden der Tiermedizin und bei der Tierärzteschaft zur Integration von Podcasts und Vorlesungsaufzeichnungen in die Lehre und Fortbildung
Tenhaven C, Ehlers JP, Tipold A, Fischer MR[Volltext]
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MEC.O - Medical education online: ein Modul zu blended learning in der unfallchirurgischen Studentenausbildung
Ziegler R, Knopp W, Pohlemann T[Volltext]
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Implementierung virtueller Patienten in das Curriculum des Chirurgischen Moduls der Universität Heidelberg
Schiessling S, Annan N, Huwendiek S, Büchler MW, Kadmon M[Volltext]
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Optimierung der Lehre durch multimodale, interaktive, vorlesungsbegleitende Homepage mit Moodle
Khandanpour S, Schmitt Y, Kumarasamy N, Margold MY, Erbel R[Volltext]
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E-Learning-Module: Lateingrundlagen für die Medizinische Terminologie
Schäfer G, Groß D, Baumann M[Volltext]
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(10gma194)
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Internationales kooperatives Lernen mit dem fallbasierten E-Learning Portal ICON: ein Blended-Learning-Ansatz
Tolks D, Quattrochi J, Fischer MR[Volltext]
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Mit Erratum (18.08.2010)
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Integrierter Organmorphologiekurs für Zahnmedizinstudierende unter Einsatz neuer multimedialer Präsentationstechniken und IT-basierter Studienerfolgskontrollen
Streicher J, Gruber G, Grill C, Weiss CMit Erratum (18.08.2010)
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