GMS | Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) | Anamnesegruppen mit studentischen TutorInnen als Basis eines longitudinalen Curriculums Arzt-Patient-Kommunikation

Tabelle 1: Evaluationsdaten für die Anamnesegruppen (N=45) im 1. und 2. Semester. Vergleichsgruppe: Durchschnittswert aller 169 Lehrveranstaltungen (N=3093), jeweils MW±SD

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