gms | German Medical Science

Hintergrund: F & E Projekt in 79 Fachabteilungen aller Fachrichtungen über 9-12 Monate zur Erprobung, von in einem Reviewprozess identifizierter, evidenzbasierter Weiterbildungsinstrumente,

Phase III: Fortbildung der Weiterbilder (WB) (20h) und 2 Teamworkshops (4h). Inhalte: Nutzung von Evaluationsdaten, kompetenzorientierte Curricula, Erstellen edukativer Arbeitsanweisungen, kriteriale Lernstandserhebung, Jahresgesprächs, Anleitesituation, Feedbackgabe, systematischen Testate. Phase IV: Zusätzlich 3 Assistentenworkshops a 4h zum Thema Selbstlernkompetenz

Fragestellung:

1.

Kompetenzselbsteinschätzung der Weiterbilder

2.

Weiterbildungszufriedenheit der Assistenten

Methoden: unkontrollierte Längsschnittuntersuchung, mit Fragebögen

• selbstzugeschriebenen Kompetenzzuwachs der Weiterbilder
• Weiterbildungszufriedenheit der Assistenten

Ergebnisse:

1.

Geringe Steigerung der Kompetenzselbsteinschätzung der WB in traditionellen Kompetenzen der Weiterbildung, In den Kompetenzen zu systematischer und evidenzbasierter Weiterbildung deutlicher Kompetenzzuwachs (Abbildung 1 [Abb. 1]).

2.

Nach der Einführung zusätzlicher Assistentenworkshops zeigte sich eine deutliche Zunahme der Assistentenzufriedenheit. Die WB waren hingegen auch ohne Assistentenworkshops zufriedener (Abbildung 2 [Abb. 2]).

ohne Assistentenworkshops Phase III:

• 67 Abteilungen aller Richtungen
• Assistenten: T0 n = 264, T1 n = 120
• Weiterbilder: T0 n = 159, T1 n = 63

mit Assistentenworkshop Phase IV:

• 13 Abteilungen aller Richtungen
• Assistenten: T0 n = 72, T1 n = 34
• Weiterbilder: T0 n = 45, T1 n = 25

Bewertung: WB haben Defizite in ihrer Kompetenz, die sie aber aus ihrer Sicht mit der Fortbildung gut ausgleichen können. Assistenten werden erst mit Einführung der Assistentenworkshops zufriedener