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Der Elternfragebogen FRAKIS hat sich als reliables und valides Instrument erwiesen, mit dem eine differenzierte Erhebung des Sprachstands kleiner Kinder möglich ist [2] [1]. In vielen Anwendungsbereichen für den Fragebogen – etwa in der Kinderarztpraxis oder Klinik – steht jedoch nicht viel Zeit zur Verfügung und eine schnelle Auswertung ist nötig. Ziel des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Forschungsprojekts (Sz 41/11-2) war es, eine Kurzversion von FRAKIS zu entwickelt, mit der in allen Altersgruppen die Variabilität im Spracherwerb abgebildet werden kann.

Die Wörter für die Kurzversion wurden in einem mehrstufigen Selektionsprozess mit Hilfe von verschiedenen Kennwerten (Schwierigkeit, Trennschärfe, Reliabilitätsindex und Selektionskennwert) ausgewählt (vgl. Abbildung 1 [Abb. 1]). Es handelt sich um 46 Nomen, 27 Verben, 12 Adjektive bzw. Adverbien und 17 kleine Wörter. Es wurden zusätzlich fünf so genannte Eisbrecher-Items ausgewählt, die der Wortschatzliste vorangestellt sind aber nicht in die Auswertung eingehen. Der Fragebogen enthält weiter drei Fragen zur Grammatik und vier Fragen zum persönlichen Hintergrund.

Die Güte der Itemselektion wurde mit Hilfe der Daten aus der Normierungsstudie [2] überprüft. Dafür wurde für jedes Kind aus der Normierungsstudie (n=1174) ein so genannter „simulierter Wortschatzscore“ berechnet. Das heißt, es wurden die Items aufsummiert, die für FRAKIS-K vorgesehen und von den Eltern angekreuzt worden waren. Der simulierte Wortschatzscore korreliert sehr hoch und signifikant mit dem ursprünglichen Wortschatzscore (r=.991, p<.001; partielle Korrelation). Obwohl aufgrund der Korrelation eine gute Übereinstimmung zwischen dem was FRAKIS und was FRAKIS-K misst angenommen werden kann, wurde dennoch mit dem neuen kurzen Fragebogen direkt befragt. Denn es ist nicht ausgeschlossen, dass die Länge der Liste das Ankreuzverhalten der Eltern beeinflusst [3]. Als statistisches Design wurde das sequentielle Testen mit dem sequentiellen Dreieckstest gewählt [4].

Die empirische Überprüfung (Validierung) an 245 Kindern lieferte Summenwerte, die sich im Mittel nicht unterschieden von den Summenwerten aus der Normierungsstudie. Abbildung 2 [Abb. 2] zeigt die Perzentilkurven für den Wortschatz für alle Kinder in monatlichen Abständen.

Die Validität von FRAKIS-K wurde zudem an einer Gruppe von 113 Eltern überprüft. Sie füllten sowohl FRAKIS-K als auch den Wortschatzteil von FRAKIS aus. Die Summenwerte pro Kind in der langen Wortschatzliste korrelierten signifikant und positiv mit den Summenwerten im FRAKIS-K (r=.936, p=.000, partielle Korrelation). Die Berechnung der Reliabilität erfolgte mithilfe der simulierten Summenwerte aus der Normierungsstudie (n=1174). Die Reliabilität berechnet nach der Testhalbierungsmethode (aufgewertet nach Spearman-Brown) ergab einen Reliabilitätskoeffizienten von r=0.949. Cronbach’s α entsprach 0.99.

FRAKIS-K ist damit eine sinnvolle Alternative zur langen Wortschatzliste des FRAKIS und aufgrund seiner Kürze und sorgfältigen Itemauswahl auch eine Alternative zu anderen deutschsprachigen Elternfragebögen. FRAKIS-K ist der einzige Elternfragebogen im deutschsprachigen Raum mit Perzentilnormen in monatlichen Abständen. Das Ausfüllen und Auswerten des Fragebogens dauert jeweils nur wenige Minuten. FRAKIS-K kann eingesetzt werden bei 18 bis 30 Monate alten Kindern.