GMS | 25. Wissenschaftliche Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie e. V. | Einfluss von Lesefehlern auf die textbasierte automatische Verständlichkeitsanalyse

Abbildung1: Anzahl von Lesefehlern in den 85 Aufnahmen des „Nordwind und Sonne“-Textes

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