Abbildung 2: Verteilung von Unterrichtszeiten für Theorie (rechts oben) und Praxis (rechts unten) in den Curricula von elf Medizinischen Fakultäten in Deutschland (siehe Markierungen auf der Landkarte) zum Zeitpunkt unserer Befragung. Dargestellt ist die relative Aufteilung auf klinisch-praktische (rot), klinisch-theoretische (schwarz) sowie sozioökonomisch orientierte (grau) Disziplinen des klinschen Studienabschnitts.