GMS | GMS Journal for Medical Education | Ärztliche Gesprächsführung lernen – Eine Untersuchung zur Wirksamkeit des Leipziger Gesprächsführungskurses aus Studierendensicht

Abbildung 3: Zusätzliche Items des T2/T3-Fragebogens (^a handlungsbezogene Items; ^b wissensbezogene Items)

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