Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
27.09. - 29.09.2012, Aachen
P08: Fakultäts- und Curriculumsentwicklung
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(P169)
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Mentoring für Berufseinsteiger: Kasuistik über einen Mentee im Fach Anatomie
Ahrweiler F, Hofmann M, Zupanic M, Reiss G[Full Text]
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(P173)
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Qualitätsmanagement im Skillslab AIXTRA – Weiterentwicklung eines Peer-Mentoring-Programms
Druener S, Schmidt A, Biermann H, Sopka S, Beckers S[Full Text]
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(P166)
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Wie groß ist der Wissenszuwachs nach dem Besuch eines medizindidaktischen Basiskurses und wie nachhaltig ist dieses Wissen?
Ebert T, Sennekamp M, Ochsendorf F[Full Text]
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(P171)
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Kriterien für die Förderung der Lehrkultur an einer Medizinischen Hochschule
Fischer V, Müller H, Beinhoff S, Just I[Full Text]
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(P174)
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Stärkere Einbindung der Komponente "Lehre" in die Verfahren zur Habilitation und zum Erwerb der apl.-Professur an der Medizinischen Fakultät Aachen
Gormans U, Martens A, Sudmann S, Dott W[Full Text]
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(P170)
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Das Zentrum für Lehre in Regensburg – Vernetzung medizindidaktischer Expertise zur Verbesserung der medizinischen Ausbildung
Keil S, Gold K, Merz AK, Schulz M, Fehlner C, Theyer J, Vehse J, Marienhagen J, Jilg W[Full Text]
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(P167)
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Personalentwicklung und Diversitätsmanagement im ärztlichen Bereich – Analyse von Mentorenprogrammen in Krankenhäusern
Pfannstiel M, Reuschl A, Schulze K[Full Text]
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(P165)
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Ergebnisse aus einem Projekt zur Schulung von Beratungskräften an Hochschulen, Universitäten und Studentenwerken zur Wahrnehmung von und zum Umgang mit Gefährdungspotenzialen bei Studierenden
Rau T, Fegert JM, Kliemann A, Allroggen M[Full Text]
