Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
27.09. - 29.09.2012, Aachen
P06: Zahnmedizin
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(P145)
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Lernziele des Gesprächsführungskurses – Verlauf und Unterschiede aus Studierenden- und Lehrendensicht
Cämmerer J, Matthes T[Full Text]
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(P150)
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MeCuM-International: I-Course Part 1 "Basic Tools“ and Part 2 "Applied Clinical Skills“: Kurse zur Vorbereitung auf Famulaturen und/oder PJ-Tertiale im Ausland
Heinrich D, Huber J, Görlitz A, Wenzel M, Reincke M, Mühlstädt M[Full Text]
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(P149)
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Programm IsiEmed – Integration, sprachlicher und interkultureller Einstieg in das Medizinstudium für ausländische Erstsemester der Medizin und Zahnmedizin: Lohnt sich für eine Hochschule die spezifische Betreuung einer Fünf-Prozent-Gruppe?
Id M, Paulmann V, Dudzinska A, Gutenbrunner C[Full Text]
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(P154)
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Einsatz eines interaktiven Abstimmsystems zur Meinungsfindung in ethischen Falldiskussionen
Kerth JL, Simon M, Brukamp K[Full Text]
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(P151)
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Die Entscheidungshilfe (Decision Board): Ein Tool zur evidenzbasierten Vermittlung von Therapieoptionen bei Seitenzahndefekten und als Hilfestellung bei der partizipativen Entscheidungsfindung im studentischen Praktikum
Kupke J, Ensmann I, Lichtenstein N, Wicht M, Stosch C, Noack MJ[Full Text]
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(P147)
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Fremdsprachentraining für Medizinstudierende
Pirkl A, Druener S, Sopka S, Beckers SK[Full Text]
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(P152)
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Was ist für empathisches Verhalten aus Sicht von Medizinstudierenden vor der ersten Famulatur wesentlich? Eine qualitative Pilotstudie unter Anwendung der Theorie des geplanten Verhaltens
Preusche I[Full Text]
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(P153)
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Multiperspektivische Bewertung der Performanz Simulierter Patienten als Mittel der Qualitätssicherung
Roller D, Stober T, Möltner A, Lux C, Schultz JH, Jünger J[Full Text]
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(P148)
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Wer ist am besten geeignet, mit Studierenden Aufklärungsgespräche zu üben? Dozenten, geschulte studentische Tutoren oder Studierende untereinander? Ein Vergleich
Sennekamp M, Gerlach FM, Serve H, Steffen B[Full Text]
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(P146)
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Erwerb kommunikativer Fähigkeiten im klinischen Unterricht
Theyer J, Fehlner C, Bein T, Henninger M, Gruber H, Wittmann A, Jilg W[Full Text]
