Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
05.10. - 08.10.2011, München
P5: Neue Medien und Simulation
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Allgemeinmedizin auf der PJ-Plattform des Netzwerks „E-Learning Allgemeinmedizin“ (ELA): Universitätsübergreifende Online-Seminare für Studierende im Praktischen Jahr – Bewertung und Motivation von Studierenden und Dozenten
Waldmann UM, Gulich M, Weckbecker K, Böhme K[Full Text]
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Implementierung Virtueller Patienten in integrierten vorklinischen Seminaren: Ergebnisse einer Fragebogenstudie
Harter C, Schling P, Oberle S, Schlipf M, Huwendiek S[Full Text]
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Virtuelle Ringversuche in der Labormedizin – ein Pilotprojekt
Schürer C, Heitzmann N, Borucki K, Adler D, Illigen D, Schwarz P, Spannagl M, Reinauer H, Fischer MR[Full Text]
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Effektivität und Nutzungsmerkmale eines Lehrfilms im Kursus der Zahnersatzkunde I
Gehrt MA, Lemos M, Rafai N, Ohnesorg-Radtke U, Wolfart S[Full Text]
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DEGAM-Leitlinien als App für Mobiltelefone – Einsatz in der Lehre und erstes Feedback
Waldmann UM, Weckbecker K[Full Text]
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Ist MANV ein Thema für E-Learning? Eine erste Kohortenstudie
Müller S, Rohner M, Fischer P[Full Text]
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Aachener Simulationspatienten-Programm: Entwurf einer Checkliste zum Casting von Simulationspatienten
Pirkl A, Druener S, Beckers S, Sopka S[Full Text]
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Mobiles Lernen in der Medizin: neue Wege zum Erlernen praktischer Fähigkeiten an der Medizinischen Fakultät der RWTH Aachen – ein Konzept
Lemos M, Biermann H, Sopka S, Beckers S, Ohnesorg-Radtke U[Full Text]
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Das Outcome Logic Model als Evaluationsinstrument von E-Learning-Projekten
Tolks D, Fischer MR[Full Text]
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(11gma166)
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Einfluss eines eLearningtools für Mikrobiologie auf Vorbereitung und Motivation der Studierenden in Mikrobiologiepraktikum
Vogt K[Full Text]
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Onlinekurs DEGAM-Leitlinien Allgemeinmedizin – Universitätsübergreifender Ansatz mit hoher Akzeptanz der Studierenden und Entlastung der Lehrenden
Waldmann UM, Schelling J[Full Text]
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(11gma168)
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Die Implementierung eines TED-Systems im Aachener Modellstudiengang Medizin – Wie und wo steigert es Interaktivität und Qualität der Lehre?
Kerth JL, Bilbang L, Simon M[Full Text]
